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疫情期间,孩子们在家可以自主温习!说明文阅读答题技巧及套路

更新时间  2022-07-20 00:18 阅读
本文摘要:说明文是常见的文体之一,也是语文测试必考的一种文体。所以,相识说明文的文体特点,掌握说明文阅读的答题技巧,对提高说明文的阅读能力和温习备考效率很是重要。 今天在家里给学生上直播课的内容: 一、如何找到“说明工具” 说明文的“说明工具”是“中考说明文阅读”的常见考点之一,其考察类型:“这篇文章(或段落)的说明工具是什么?” 方法一:看题目,不少题目都表现说明的工具。如《中国石拱桥》。 方法二:抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

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说明文是常见的文体之一,也是语文测试必考的一种文体。所以,相识说明文的文体特点,掌握说明文阅读的答题技巧,对提高说明文的阅读能力和温习备考效率很是重要。  今天在家里给学生上直播课的内容:  一、如何找到“说明工具”  说明文的“说明工具”是“中考说明文阅读”的常见考点之一,其考察类型:“这篇文章(或段落)的说明工具是什么?”  方法一:看题目,不少题目都表现说明的工具。如《中国石拱桥》。

方法二:抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。反之,如果要求为说明文加一个题目,也可以用说明工具作为题目,或加上一个能说明其特征的生动的题目。  二、如何分析“说明工具的特征”  说明文“说明工具的特征”也是“中考说明文阅读”中常见的考点。

对此类题目,首先,应找到体现说明工具特征的句子。A.看题目;B.在首段中找;C.抓关键词句。其次,在归纳综合说明事物的特征时,要分析文章结构,找出中心句及毗连词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

一般情况下,文段的开头和末端往往说明晰工具的特点。  例1:阅读下文,归纳综合我国春天气候的三大特点。  我国的春天来得急速。

宋代白玉蟾在《立春》中说:“东风吹散梅梢雪,一夜挽回天下春。”唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道:“忽如一夜东风来,千树万树梨花开。”这个比喻人们能够普遍接受,也就说明我们的生活中确有植物在春天迅速着花的事实。

  我国南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“东风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。我在这里引用它是想说明……所以,当五原河冰刚融化时,长安则早已姹紫嫣红已往,时近暮春了。

  我国的春季冷暖多变。宋代诗人吴涛在《绝句》中讲了这样一件怪事:“游子春衫已试单,桃花飞尽野梅酸。”  其中,我国春天气候的三大特点就是以上三段文字的第一句:我国的春天来得急速;我国南北春季有早有晚;我国的春季冷暖多变。

  三、如何分析说明方法的作用  分析说明文的“说明方法及作用”是“中考说明文阅读”经常泛起的考点,其类型如下:  1.直接回覆文章或段落的说明方法  对策:相识常见的说明方法(举例子、分种别、打例如、列数字、作比力、下界说、列图表、引用说明)的特点,然后凭据文段内容分析判断。  2.文章某段或某句运用何种说明方法及其作用?  对策:找出运用的说明方法,再凭据下列说明方法的作用详细回覆。

  (1)举例子:详细真切地说明晰事物的××特点。  例2:蓬勃国家对使用后的塑料曾接纳过掩埋、焚烧和接纳使用等方法举行处置惩罚,但都存在这样那样的不足。  这句话运用了举例说明的方法,作用是用详细事实说明“白色污染”难以根除。  (2)分种别:条理清楚地说明事物的特点。

对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。  例3:人工消雾有三种方法。

一是加热法。对小规模雾区接纳一定的措施,加热空气使雾滴蒸发而消失。

二是吸湿法。播散盐、尿素等吸湿物质作为催化剂,发生大量凝聚核,使雾滴凝聚成洪流滴形成降雨或降雪,从而到达消除的目的。三是人工扰动混淆法。

用直升飞机在雾区顶部缓慢航行,把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾气空中混淆,促使雾滴蒸发而消失。  上面文段运用了什么说明方法?简要分析它的作用。

  剖析:运用了分种别的说明方法。条理清晰地说明晰人工消雾的三种方法。  (3)打例如:生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

  例4:地壳可以大致比作一个鸭蛋的外壳;再往里是地幔,就似乎鸭蛋的蛋清;最内里是地核,就似乎鸭蛋的蛋黄。  上面文段运用了什么说明方法?简要分析它的作用。  剖析:运用了打例如的说明方法。

生动形象地说明晰地球的形状和结构,给人以清晰准确的认识。  (4)列数字:详细而准确地说明该事物的××特点,使说明更有说服力。

  例5:空气中臭氧水平提高到0.05 ppm,入院就医人数平均上升7%~10%。  上面句子运用了什么说明方法?简要分析它的作用。  剖析:运用了列数字的说明方法。

准确详细说明晰臭氧浓渡过高对人体的危害。  (5)作比力:突出强调了被说明工具的××特点(职位、影响等)。  (6)下界说:用简明科学的语言对说明的工具或科学事理加以展现,从而更科学、更本质、更归纳综合地展现事物的特征或事理。

  例6:阅读下面文字,凭据自己的明白,给“绿色塑料”下一个界说。  所谓“绿色塑料”,并不是指绿颜色的塑料,而是指能够自行降解和再使用,不会污染情况的塑料。

详细地说,就是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效,而在完成一定的功效后能迅速自行降解,与自然情况同化的一类聚合物。因为它对掩护情况具有重大意义,所以被称为“绿色塑料”。  剖析:绿色塑料是指在一定期限内具有与普通塑料制品同样的功效,而在完乐成效后,能够自行降解和再使用,不会污染情况的塑料。  (7)列图表:直观形象地说明事物的××特点。

  (8)引用法:用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗语。引用说明应用在文章开头,还起到引出说明工具的作用。

  四、如何分析“说明的顺序”  考点类型:本文使用了什么说明顺序?有何作用?  对策一:相识说明顺序的基本知识。说明文有三种写作顺序。  (1)空间顺序:说明事物的形状、结构,多用在说明修建物的结构,如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。

  (2)时间顺序:说明事物的生长变化。  (3)逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的详细分类:主—次、原因—效果、现象—本质、特征—局部、总—分。

  对策二:掌握答题花样。本文使用了××的说明顺序对××加以说明,使说明更有条理性,便于读者明白。  五、如何分析“说明的语言”  分析“说明的语言”首先要相识说明语言的特点(准确、科学)、气势派头(平实、生动)。

  知识要点:在准确的前提下,语言气势派头可以平平实实,也可以生动生动,即生动说明还是平实说明。  类型1 加点字词有何作用?  对策:抓住说明文语言准确这一特点答题。  花样:准确、生动形象地说明晰事物××的特征或事理。  例7:下面句子中,加点词语“通常”所起的作用是什么?  海啸通常是由震源在海底下50 公里以内、里氏6.5级以上的海底地震发生的震荡波引起的。

  剖析:“通常”讲明这只是一般情况,说明除了地震之外另有其他因素可以引起海啸,体现了说明文语言的准确性。   例8:请你说说下面加点词语的表达作用。

  一旦气候有一丝的变化,这些动植物就需要迁移至很远的地域才气找到适宜生存的新情况。  剖析:“一丝”说明变化之小,但纵然是如此小的变化对动植物来说也是灾难性的。  类型2 能否替换为另一个词语?并说明理由。

  对策:(1)不行以。(2)原词的意思或内容。

(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变,或不切合实际。  类型3 限制性词语能否删去?  对策:(1)亮相(删还是不删)。

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(2)定性。如“比力”“险些”“相当”等词表现水平;“约莫”“可能”“左右”等表现预计;“多”“有余”等表现数量。

(3)若删去,原来什么样的意思就酿成了什么样的意思了,不切合实际,太绝对了。(4)××词体现了语言的准确性、周密性、科学性。  类型4 从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词语,并体会。

  对策:找出准确性的词语,然后说明其作用。找词语可以从以下几个方面入手:(1)找有准确数据的句子;(2)找有模糊数据的句子;(3)找使用限制词语的句子。

  类型5 指示代词的寄义。  类型:“这些条件”“这种现象”“同样原理”等在文中详细指什么。  对策:找指示代词前面的那句话,找离其最近的一句话。

要注意有时指代的可能不是整句话,而是其中的一部门。  例9:巴西生物工程研究院的科研人员发现,蝗虫在航行时具有一种能躲避其他动物体的特殊功效,据先容,科研人员正在凭据蝗虫的这一特殊技术,着手研制开发车用行驶监视装置,以资助淘汰公路上日益频繁的撞车事故。

  文中的“这一特殊技术“是指什么样的技术?  剖析:这一特殊技术指蝗虫在航行时具有一种能躲避其他动物体的特殊功效。  六、如何归纳综合“说明文中的信息”  类型:归纳综合提炼相关信息。

  对策:(1)提取要点,直接找到有关中心句。这种方法适用于中心明确、叙述简练鲜明的文章。  (2)抽象说明,即自己组织语言对文章的主要内容举行展现。

这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各种文章。抽象说明的关键在于全面掌握文章内容,抓住本质。  (3)综合归纳,这种方法适用于有庞大内容的文章。

它要求首先明确有关的若干要点,然后再把几个要点归纳起来举行整合。  七、如何分析“文段的作用”  类型:说明某段或某句的作用。

  对策:这种题目答题的角度有两个。  (1)对文章的结构、内容有何作用:引出下文、承上启下、总结全文或前文。

有时文段在文章的开头,还起着引出说明工具或说明事理的作用。  (2)联合说明方法谈。通过……的说明方法,说明晰……(事物特征或事理),使说明……(作用)。  八、如何分析中心句  类型1 直接找出文中的中心句。

  对策:在开头末端或中间找,个体的在文段中间。  类型2 归纳综合文段的中心句。  对策:(1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。

(2)紧扣表现序次的词语,如“首先”“其次”“另有”等词语,参照上下段落的中心句的句式举行归纳综合。  九、如何解答拓展题型  类型:对选文的某一内容或形式,揭晓自己的看法;联合选文的某一内容展开遐想;就……谈一点看法或设想等。  对策:联合实际,联合原文,凭据库存,按文章所先容的事物的特征去写。


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