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5-6年级语文基础知识与阅读明白逐日一练(9)

更新时间  2022-10-20 00:18 阅读
本文摘要:五年级一、请用"--"画出句中的错别字,纠正后写在括号里。1.小吕把我领到草地上,让我遵下来趴开草好悦目看。 ( )( )2.我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。( )( )3.运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平隐地行使。 ( )( )4.对于这种无恶不做的妖怪,艰决不能同情。( )二、我会填。( )的云雾 ( )的燕子 ( )的白杨 ( )地想起 ( )地奔跑 ( )地回覆( )得发紫 ( )得痛快 ( )得冒泡三、阅读浏览。

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五年级一、请用"--"画出句中的错别字,纠正后写在括号里。1.小吕把我领到草地上,让我遵下来趴开草好悦目看。

( )( )2.我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。( )( )3.运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平隐地行使。

( )( )4.对于这种无恶不做的妖怪,艰决不能同情。( )二、我会填。( )的云雾 ( )的燕子 ( )的白杨 ( )地想起 ( )地奔跑 ( )地回覆( )得发紫 ( )得痛快 ( )得冒泡三、阅读浏览。

盼望念书的“大眼睛”十几年前,一位年轻的摄影喜好者深入大别山地域采访“希望工程”。在安徽省金寨县,他遇到了一群天天跋涉30里路求学的孩子,在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年事最小,最叫他担忧,因为她上学走的是蜿蜒的山路,其中一段还在一座洪流库上面。

可是,这个大眼睛的小女人十分坚强,不管起风下雨,她总是定时到校。这位记者十分感动,一天早晨,他随着这个孩子走进课堂,拍下了《我要念书》这张极具熏染力的照片。

今后,照片中那双盼望念书的“大眼睛”感动了无数的热心人,也在小朋侪的心中留下了深刻的印象。你看,这双大眼睛,是那样明亮,那样专注。它注视着前方,生怕遗漏老师在黑板上写的每一个字,生怕遗漏老师讲的每一句话。

你看,这双大眼睛,闪烁着盼望,充满着忧郁。虽然清晨课堂光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,可是就连这样的学习时机她也担忧会失去。

这双大眼睛,似乎在看着你,看着我,向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛,似乎在看着大人,看着孩子,看着所有人,从心灵深处唤起人们的同情和体贴。

这幅照片揭晓后,“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满盼望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心,无数援助之手伸向了盼望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地域的孩子募捐文具图书,把省下来的零花钱积攒起来援助小同伴。

在社会各界的努力下,“希望工程”开展十年后共收到捐钱17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园,贫困地域崛起了7549所希望小学。因此,“希望工程”被公认为是20世纪90年月中国人为改变教育落伍面目所支付爱心的一块丰碑。直到今天,那双盼望念书的大眼睛还在注视着人们,召唤着更多的人投入到“希望工程”当中,激励着千百万孩子越发努力学习。

1.课文题目中的“大眼睛”加上了引号,其作用是( ) A、特定称谓 B、着重指出 C、表现引用 2.阅读漫笔,回覆下面问题。(1)“大眼睛”是怎样念书的?(2)记者拍摄这张照片的原因是什么?3.用“直线”从文中画出一个排比句。4.“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志?5.你相识“希望工程”吗?你曾经为它做过什么呢?五年级谜底:一、1. 遵(蹲)趴(扒) 2. 原(愿)斥(诉) 3. 隐(稳)使(驶) 4.做(作)艰(坚)二、飘渺 低飞 挺拔 突然 快乐 坚决 红 玩 美三、1.B2.(1)这双大眼睛,是那样明亮,那样专注。

它注视着前方,生怕遗漏老师在黑板上写的每一个字,生怕遗漏老师讲的每一句话。(2)这双大眼睛,似乎在看着大人,看着孩子,看着所有人,从心灵深处唤起人们的同情和体贴。3.排比句:你看,这双大眼睛,是那样明亮,那样专注。

它注视着前方,生怕遗漏老师在黑板上写的每一个字,生怕遗漏老师讲的每一句话。你看,这双大眼睛,闪烁着盼望,充满着忧郁。

虽然清晨课堂光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,可是就连这样的学习时机她也担忧会失去。4.这双忧郁而充满盼望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心,无数援助之手伸向了盼望求学的孩子们。

谜底不唯一。例如我们为希望工程捐过书、衣服等。六年级一.用“√”给加点的字选择正确的读音。

1.只要你比昨天做得好,就应(yīng yìng)该为自己喝(hē hè)彩,为自己加油拍手。2.如果不能成为(wéi wèi)大道,那就当(dàng dāng)一条小路。3.不外有的人经由乐成的手术后,仍(rén réng)然暮气沉沉。二、凭据句意选择括号里的词语,在恰当的下面画“√”。

1、那时候我有点惊异了,为什么伯父获得这么多人的(恋慕 爱抚)?2、想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的(恋慕 爱抚)了,泪珠就一滴一滴地掉下来。3、我的父亲(允许 应允 允许)了;我也很兴奋,因为我早听到闰土这名字,(而且 而且 不仅)知道他和我好像年龄,闰月出生的,五行缺土,(所以 因而 之所以)他的父亲叫他闰土。

4、啊!闰土的心里有无穷无尽的(希罕 新鲜 希奇)的事,都是我往常的朋侪所不知道的。三、课内阅读。有一天黄昏时候,呼呼的冬风怒号着,天色十分阴暗。街上的人都急忙忙忙赶着回家。

爸爸妈妈拉着我手,到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方,瞥见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在一边。

我们走已往,瞥见他两只手捧着脚,脚上没穿鞋,地上淌了一摊血。他听见脚步声,抬起头来,坚苦卓绝的脸上现出难以忍受的痛苦.。

“怎么了 ”爸爸问他。“先生。”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音,“没留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插进脚底了。

疼得厉害,回不了家啦!”爸爸跑到伯父家里,纷歧会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把谁人拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给谁人拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿来硼酸水给他洗洁净。他们又给他敷上药,扎好绷带。

拉车的感谢地说:“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两位美意的先生,我真不知道怎么谢你们!”伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也给了他。天黑了,路灯发出微弱的光。

我站在伯父家门口看着他们,突然感应深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,谁人拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回覆我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。

这时候,我清清楚楚地瞥见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的心情了,变得那么严肃。他没有回覆我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口吻。

1、找出一句形貌天气和情况的句子画上“ ”2、找出一个反问句画上“﹏﹏﹏”,并把它改为陈述句。3、“他的脸上不再有那种慈祥的愉快的心情了,变得那么严肃”是因为:( )A、“我”的问题让伯父鲁迅先生很不兴奋。

B、伯父刚刚救助了车夫,很累,不愿意回覆。C、伯父想到另有更多像车夫一样的劳感人民,心情十分极重。4、“他没有回覆我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口吻。”这句寄义是:( )A、他在叹息“我”年龄还小,不懂事。

B、显示出鲁迅先生对黑暗旧社会的极端痛恨,和对劳感人民的深切同情。六年级谜底:一、1. 应(yīng√yìng) 喝(hē hè√)彩2.为(wéi√wèi)当(dàng dāng√)3.仍(rén réng√)二、1、恋慕√ 爱抚√2、允许√ 而且√ 所以√ 3、希奇√三、1. 有一天黄昏时候,呼呼的冬风怒号着,天色十分阴暗。

街上的人都急忙忙忙赶着回家。2. 我想,这么冷的天,谁人拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?我想,天这么冷,谁人拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。

3.C4.B。


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